启迪性灵合大道-----记2016年暑假第七期文武同宗少儿班

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8月6日至15日，北京循经太极拳培训中心举办了为期十天的2016年暑假第七期文武同宗少儿班，我有幸带孩子参加了此次学习班。班上，培训中心的资深老师对孩子们从文武两方面进行了传授。
在武的方面，每天会有早晚两次以上，超过1个半小时的练功时间，练功的内容有小炼形、武当玉环桩、少林玉环桩、元明功、紫阳针、蟠龙展足等内容。由中心的老师亲自督导，辅导老师带领练习。培训中心的院子里经常会出现辅导老师稚嫩的话语和孩子们天真的身影，孩子们会形容自己跳紫阳针时如“身轻好似云中燕，豪气冲云霄”。经过一至两天的练习，孩子们精神大长，脾胃功能增强，饭量增大。

在文的方面，中心安排了声律、书法、国画、写作、篆刻、对联、皮影等内容的课教。在声律方面，杨老师带大家认真吟诵了李兆生老师的《真阳对韵》、《樱花诗》《桃花诗》等内容，在此基础上吟诵了一些古代的诗词，从声音的意境方面引导大家走进传统文化修持的美妙境地。孩子们多方面更深刻地了解了祖国的优秀传统文化。在书法和国画方面，王老师以多年的修为倾心传授，在短短的5天时间里，就教写了“紫霞光照三万里，函关初度五千年”中的前十一个字，国画教画了大名鼎鼎的《樱花图》，还有大家熟悉的悬挂在教室里的“大公鸡”。当王老师宣布自己准备教大家画大公鸡时，教室里发出一片惊叹之声，孩子们都惊呆了，不敢相信自己能画出这么高难度的国画，因为教室里的大公鸡是李兆生老师的亲笔作品，画得实在是太漂亮了，无论从构图、技法、颜色、题诗、书法、印章各方面都无懈可击，孩子们不相信自己有这么大的能力。
王老师首先让孩子们在投影中仔细观看了现实生活中的大公鸡的图片、国画大公鸡的图片，接着亲自示范了怎样画大公鸡，首先是颜色、用笔的大小方面，然后是浓淡墨、笔的技法，以及画大公鸡的一些小细节。比如鸡的嘴巴和眼睛是在同一条直线上了，鸡爪是四个还是五个了，鸡尾巴的方向了，鸡爪在图中的前后顺序了，鸡冠的方向了。孩子们听了老师的讲解，明白了一些道理，心里底气足了，信心足了，纷纷拿起手中的笔，认真地、小心翼翼地画了起来。不一会，孩子们就完成了自己的作品，交了上来。只见每个孩子交的作品都不一样，有的大公鸡是写意风格，寥寥几笔就把一只大肥鸡画了出来，引起了全场的笑声，有的呢又模仿得很像，画得栩栩如生，更有一位五岁的小朋友画了一只奔跑的大公鸡，后面还自己添加了山、果实、竹子，称自己画的是“战斗鸡”，引来全场的一阵欢笑。女孩子的鸡勾勒得形象些，画得比较细腻，男孩子的鸡画得一般比较粗犷些。王老师也忍不住感叹：“只有你们的世界才会有这么多姿多彩的大公鸡。”最后老师让孩子们说出对每一幅作品的印象，好的，不好的，老师再说出自己的意见加以点评。在点评的过程中，孩子们认识到了国画的笔法、构图、生命，激发了他们的绘画兴趣，在不知不觉中进入了国画的殿堂。书法和绘画不愧是孩子们喜欢的课程。

作文课是文熙老师的课程。8月11日，孩子们在培训中心的组织下到了北京通州大运河森林公园游玩。文熙老师以郊游为例带领孩子进行作文的写作。作文课分3节。在第一节课中，文熙老师讲述了文章如何进行构思。老师先是叫了几个大点的同学来对整个事件进行了描述，强调了“我”的主体性，以“我”的经历和体会为中心进行了口头叙述。然后一个不漏课堂提问孩子们郊游的体会和收获，比如学到了什么知识了，高不高兴了。孩子们在老师的引导下一一回答了问题。我们在一旁的家长都惊呆了，因为事先都没有听过类似的课程，不知道老师的提问会这么详细，而且会把每一个孩子都照顾到，涵盖学习班4--17岁的孩子。老师引导孩子挖掘内心，启迪孩子性灵，回答完问题之后进行点评。经过老师的点评和引导，孩子们明白了自己内心深处的答案，明白了内心深处的需求，明白了大自然的伟大之处，明白了大自然的美，明白了人与自然之间要和谐相处，明白了在游玩中要有好的心态，走进大自然。
互动是课堂的生命，心灵的交流是课堂的灵魂，性灵的启迪、智慧的开发是课堂的目的，这是传统宗风的课堂所具有的。孩子们在这个课堂里收获了不同以往的东西，满载而归。